Мета: ознайомлення магістрантів з інноваційними й інтерактивними методами навчання, прийомами і технологіями викладання зарубіжної літератури у ЗЗСО. Аргументованими перевагами, які надає вивчення вибіркової дисципліни є передусім формування компетентностей, що дозволяють вдало відбирати і комбінувати новітні педагогічні методи і технології: методи кооперативного навчання, методи ейдетики, методи активізації творчого потенціалу учнів, методи колективно-групового навчання, методи ситуативного моделювання, методи дискусійних питань, методи проектної діяльності. Вивчення проблем медіакомпетентності учня-читача та учителя зарубіжної літератури дозволяє оволодіти методиками створення мультимедійного контенту та технології використання штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО.
МОДУЛЬ 1. Методи кооперативного навчання та ейдетики на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО | |
Тема 1 | Інноваційні й інтерактивні методи, прийоми і технології в навчальному процесі. Інтерактивні методи навчання на уроках зарубіжної літератури. Методичні рекомендації щодо застосування інтерактивних технологій у навчанні зарубіжної літератури. |
Тема 2 | Методи кооперативного навчання. Робота в парах. Робота в групах. Коло ідей. Акваріум. Два – чотири – всі разом. Ротаційні трійки. |
Тема 3 | Методи ейдетики. Ейдос-конспект. Піктограма. Метод входження. Метод фантастичної розповіді. Колаж. Скрапбукінг. Лепбук. Віршостосики. Візуалізація тексту та біографії автора. Ментальні карти. |
Тема 4 | Інноваційні методи активізації творчого потенціалу учнів. Кроссенс. Сенкан. Інсерт. Творчі продовження – приквел, сиквел, ремікс, спінофф, фанфіки. Акровірші. Каліграмми. Смайли-піктограми. |
МОДУЛЬ 2. Методи і технології колективно-групового навчання, ситуативного моделювання й опрацювання дискусійних питань на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО | |
Тема 5 | Методи колективно-групового навчання. Мікрофон. Мозковий штурм. Ажурна пилка. Навчаючи – учусь. Незакінчені речення. Гронування. Кола Вена.Дерево рішень. Карусель. Пошук істини. Міркування від протилежного. Діамантова діаграма. Фішбоун |
Тема 6 | Технології і методи ситуативного моделювання. Імітаційні та рольові ігри (сторінка у соцмережах, листування, інтерв’ю, інсценізація). |
Тема 7 | Методи і технології опрацювання дискусійних питань. Займи позицію. Зміни позицію. Шкала думок. Дискусія. Дебати. Storytelling. |
МОДУЛЬ 3. Мультимедійні методи і технології викладання зарубіжної літератури у ЗЗСО | |
Тема 8 | Медіакомпетентність учня-читача та учителя зарубіжної літератури. |
Тема 9 | Методи і технології проектної діяльності на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО. Створення презентацій, постерів, буктрейлерів, хмаринок слів та сервіси для їхнього генерування. |
Тема 10 | Специфіка експлуатації ресурсів різних видів мистецтва на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО (живопис, ілюстрації, музика, фільми фотографії, відеозаписи, віртуальні екскурсії в літературні музеї). |
Тема 11 | Використання мультимедійного контенту на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО (комікси, відео, мультиплікації, анімації, комп’ютерна гра та сервіси для їхнього генерування). |
Тема 12 | Технології використання штучного інтелекту на уроках зарубіжної літератури у ЗЗСО та сервіси для їхнього генерування |
